Propuesta de actuación de accesibilidad universal para personas con discapacidad visual en Katmandú, Nepal

Abstract

En el contexto de Nepal, la discapacidad se considera un pecado del pasado y un tabú que restringe su participación en la corriente principal del desarrollo. Debido al deterioro físico, psicológico y sensorial, existen muchos desafíos y barreras que han jugado un papel clave en su exclusión de la educación, la salud, la tecnología y otros paradigmas. Expedición Solidaria aporta el conocimiento para el intercambio cultural y la preparación de los estudiantes españoles. El colegio Laboratory que cuenta con un grupo de 50 niños ciegos, proporciona el colectivo para poder implementar las actuaciones que se proponen. El objeto de esta comunicación es conocer la situación de las personas con discapacidad visual en Nepal, y realizar propuestas para mejorar la calidad de las personas desde el punto de vista de la accesibilidad universal que incluya adaptaciones de los espacios, la señalización, así como los recursos destinados a la orientación que permitan la inclusión de este colectivo. El caso de estudio se centra en la propuesta de actuación para la mejora de accesibilidad del centro St. Xavier’s College en Katmandú. Las escuelas dedicadas a enseñar a personas con discapacidad son limitadas y debido a cierto número de cupos muchos de estos estudiantes están fuera de los programas académicos. Aquellos que son admitidos en las escuelas locales y comunitarias no pueden competir con otros estudiantes, ya que no existen instalaciones de enseñanza y aprendizaje adecuadas para discapacitados. Dichas escuelas deben establecer aulas de recursos para apoyar a los estudiantes con discapacidades, pero estas aulas tienen varias deficiencias, como la falta de una infraestructura amigable o el número excesivo de estudiantes con discapacidades en un aula. En el desarrollo del proyecto, estudiantes de la Universitat Politècnica de València, la ONG Expedición Solidaria en España, la universidad St. Xavier’s College, la ONG Change for Change y el colegio Laboratory en Nepal trabajan en colaboración para el análisis de las necesidades y la elaboración de propuestas. Con este trabajo se pretende dar cobertura a los siguientes objetivos de desarrollo sostenible: 4. Educación de calidad, ya que garantiza una educación inclusiva con oportunidades para el aprendizaje; 10. Reducción de las desigualdades, ofreciendo mejoras en colectivos vulnerables; y 17. Alianzas para lograr los objetivos, ya que el trabajo se lleva a cabo a través de un programa de cooperación internacional entre varias organizaciones.