Optimización curricular y estrategias de innovación educativa en el grado en Ingeniería de Edificación (UCLM): el proyecto ACTIEMD-GIE

Abstract

El proyecto ACTIEMD-GIE adapta el Grado en Ingeniería de Edificación (GIE) de la Universidad de Castilla- La Mancha (UCLM) para responder a las exigencias del Real Decreto 822/2021 y a los avances normativos y tecnológicos del sector. Su objetivo es integrar metodologías pedagógicas innovadoras, herramientas digitales avanzadas y competencias clave en interdisciplinariedad, sostenibilidad y digitalización, asegurando una formación alineada con las demandas profesionales contemporáneas. Para ello, se llevó a cabo un análisis comparativo exhaustivo de planes de estudio nacionales e internacionales, identificando tendencias clave y estableciendo nuevas competencias formativas. Se priorizó el uso de tecnologías emergentes como BIM, herramientas de simulación y estrategias metodológicas de innovación docente específicas como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Se implementaron seis asignaturas proyectuales (30 ECTS), combinando el enfoque práctico con el desarrollo de habilidades críticas para el sector. Paralelamente, se desarrolló un plan de formación docente para garantizar la integración efectiva de estos cambios, acompañado de consultas a agentes del sector, estudiantes y egresados. Las modificaciones incluidas en el nuevo plan de estudios generarán mejoras en la coordinación docente, optimización del aprendizaje y fortalecimiento del perfil de egreso en función de las demandas del mercado laboral. Se espera conseguir un aumento en la aplicabilidad de los conocimientos adquiridos, favoreciendo una transición más eficiente del ámbito académico al profesional. La reforma ha sido validada por los órganos académicos y se implementará de manera progresiva, asegurando su viabilidad y sostenibilidad. ACTIEMD-GIE representa un avance en la modernización de la enseñanza de la Ingeniería de Edificación, consolidando un modelo educativo innovador, centrado en la digitalización, la sostenibilidad y la empleabilidad de los egresados.

The ACTIEMD-GIE project adapts the Building Engineering Degree (GIE) at the University of Castilla-La Mancha (UCLM) to meet the requirements of the Spanish university regulation RD 822/2021 and the latest regulatory and technological advancements in the sector. Its objective is to integrate innovative pedagogical methodologies, advanced digital tools, and key competencies in interdisciplinarity, sustainability, and digitalization, ensuring training aligned with contemporary professional demands. To achieve this, a comprehensive comparative analysis of national and international curricula was conducted, identifying key trends and establishing new training competencies. The use of emerging technologies such as BIM, simulation tools, and specific methodological strategies for teaching innovation like Project-Based Learning (PBL) was prioritized. Six project-based courses (30 ECTS) were implemented, combining a practical approach with the development of critical skills for the sector. Simultaneously, a faculty training plan was developed to ensure the effective integration of these changes, supported by consultations with industry professionals, students, and graduates. The modifications introduced in the new curriculum will enhance faculty coordination, optimize learning processes, and strengthen graduate profiles in line with labor market demands. The expected outcome is an increase in the applicability of acquired knowledge, facilitating a more efficient transition from academia to professional practice. The reform has been validated by academic bodies and will be implemented progressively to ensure its feasibility and sustainability. ACTIEMD-GIE represents a significant advancement in the modernization of Building Engineering education, consolidating an innovative educational model centered on digitalization, sustainability, and employability for graduates.